Ensine a registar sem licenças, credenciais ou instalação
Periodontograma e odontograma, gratuitos e no navegador. Sem licenças para comprar, sem contas de aluno para criar, sem nada para instalar nos computadores do laboratório e sem dados de alunos para alguém administrar.
Registar aprende-se por repetição, e é a repetição que as licenças tornam cara
Os alunos precisam de registar centenas de bocas até a sequência lhes sair sozinha. O software que o faz bem costuma ser software de gestão de clínica: cobrado por posto, instalado pela informática e a guardar processos de pacientes reais, o que são três razões distintas para um curso não poder entregá-lo simplesmente a um primeiro ano para praticar.
Postos que é preciso contar
O preço por posto transforma uma sessão livre de prática num exercício de orçamento, e limita quantos alunos podem estar a registar ao mesmo tempo.
Máquinas que é preciso preparar
Tudo o que se instala tem de ser pedido, colocado nos computadores do laboratório e mantido, e não acompanha o aluno a casa para rever.
Processos que é preciso proteger
Um sistema de clínica guarda pacientes reais, por isso deixar uma turma solta lá dentro é uma questão de processos clínicos antes de ser uma questão de ensino.
Quatro coisas que torna simples
Nenhuma delas precisa de conta, licença ou instalação. São os usos que os cursos já lhe dão.
- Distribuir um caso como ligação
- Publique uma boca registada como um único endereço. Cada pessoa que o abre recebe a sua própria cópia editável dos mesmos achados, e as alterações de ninguém chegam aos outros. Um caso, trinta alunos, nada para preparar.
- Deixá-los praticar em qualquer lado
- Funciona num navegador naquilo que o aluno já tem, incluindo em casa na véspera de uma avaliação. Não há sala para reservar nem nada para reinstalar a cada semestre.
- Receber o trabalho em PDF
- Qualquer gráfico se exporta para PDF com os campos de paciente e profissional preenchidos, gratuitamente e sem conta, por isso um exercício terminado entrega-se ou corrige-se como qualquer outro documento.
- Ensinar os dois gráficos nos mesmos dentes
- As medições periodontais e o odontograma restaurador são dois separadores sobre a mesma arcada, com numeração FDI ou de 1 a 32. Os alunos aprendem uma disposição em vez de conciliarem duas.
É a ferramenta de trabalho, não um simulador
Aqui não há um modo de ensino nem uma versão de prática reduzida. Os alunos aprendem no gráfico que os clínicos usam, e é esse o ponto: o que praticam transfere-se sem terem de reaprender.
Impõe a sequência
Cada valor introduzido move o cursor para o local seguinte, por isso uma boca completa é registada pela ordem por que deve ser. O rigor que está a tentar ensinar está dentro do comportamento da ferramenta.
A aritmética está à vista
A perda de inserção, a percentagem de hemorragia e os locais mais profundos são recalculados à medida que os valores entram, por isso o aluno vê logo como uma leitura muda o quadro.
Os achados são desenhados, não tabelados
As medições são traçadas sobre formas dentárias reais em vez de escritas numa grelha, e é isso que torna legível um padrão de perda óssea em vez de uma coluna de números.
Funciona em 10 idiomas
O próprio gráfico está traduzido, por isso um curso que ensine em português, francês, alemão, espanhol, italiano, tailandês, coreano, japonês ou chinês não ensina a contornar uma interface em inglês.
Não existe uma camada de turma, e é de propósito
Vale a pena saber antes de planear à volta disto, porque é a primeira coisa que quase todos os cursos perguntam.
- Sem contas de turma nem listas
- Não existe conceito de grupo, posto ou ano. Uma conta pertence a uma pessoa e guarda apenas o trabalho dela. Não pode inscrever uma turma, e não há nada para administrar no início do semestre.
- Sem classificação e sem monitorização
- Não lhe podemos mostrar o que um aluno fez, porque não o temos. O trabalho chega-lhe como chegaria em papel, quando o aluno lhe entrega um PDF ou uma ligação.
- Nada é guardado a menos que alguém o guarde
- O gráfico gratuito não retém absolutamente nada: recarregar a página apaga-o. Por isso uma sessão de prática não cria registos, nem uma questão de consentimento, nem nada por que alguém tenha de responder.
As partes que servem para ensinar são as partes gratuitas
Tudo o que está acima funciona sem conta e sem pagamento. Isto é o que muda se alguém quiser conservar o seu trabalho.
Gratuito, sem conta
Periodontograma completo, odontograma, resumo, exportação para PDF e ligações de partilha. Sem limite, para qualquer pessoa, sem que seja pedido um endereço de e-mail.
Conta gratuita
Guarda até 5 pacientes com gráficos ilimitados cada um, e compara as consultas de um paciente ao longo do tempo. Suficiente para um aluno seguir alguns casos durante um semestre.
Pago
Apenas para mais de 5 pacientes guardados, e para a simulação de tratamento e o registo por voz. Nada do que uma turma precisa para praticar fica atrás disso.
O detalhe completo está na página de preços.
Perguntas que os cursos fazem
- Os alunos precisam de conta?
- Não. O gráfico, o odontograma e a exportação para PDF funcionam todos sem conta e sem endereço de e-mail. A conta é opcional e apenas acrescenta pacientes guardados e a evolução entre consultas, de que a maior parte da prática de registo não precisa.
- Como dou o mesmo caso a uma turma inteira?
- Registe o caso uma vez e partilhe-o como ligação. Cada pessoa que o abre recebe a sua própria cópia editável dos mesmos achados, e as alterações ficam com ela, por isso trinta alunos podem trabalhar a mesma boca de forma independente a partir de um único endereço. Não há nada para configurar nem qualquer lista de alunos para manter.
- Posso ver o que os meus alunos fizeram?
- Só se lho mostrarem. Não há vista de docente nem monitorização, porque o trabalho não nos é enviado. Um aluno entrega um gráfico como o faria em papel, como exportação em PDF ou como ligação de partilha.
- São guardados dados dos alunos?
- O gráfico gratuito não guarda absolutamente nada. O que é escrito vive na página e ao recarregar desaparece, por isso uma sessão de prática não deixa registo em lado nenhum. Se um aluno criar uma conta gratuita, o que guardar é dele e só ele o vê.
- Pode ser usado em clínica além da sala de aula?
- Sim, e é a mesma ferramenta nos dois casos. Nada é um modo de ensino nem uma versão de prática limitada, que é precisamente a razão para valer a pena ensinar com ela: o que um aluno aprende transfere-se para a cadeira sem reaprender uma interface.
- Funciona nos computadores que temos?
- Funciona num navegador atual, por isso vai nos computadores do laboratório, nos portáteis pessoais e em tablets, sem instalar nada e sem envolver um administrador. Ao gráfico assenta melhor um ecrã largo; num tablet, a horizontal é o tamanho mínimo sensato.
- Existe alguma coisa para o ensino em papel?
- Sim. Existe uma folha de registo gratuita para imprimir em A4 e US Letter com as seis linhas já traçadas. Não tem marca de água, não pede qualquer endereço de e-mail e pode ser copiada em qualquer quantidade, por isso serve tanto para distribuir em prática de bancada como para usar numa avaliação.
- Quanto custa a um curso?
- Nada pelo registo em si. Não há licenças por posto nem acordo institucional para assinar, porque as partes de que uma turma precisa são as gratuitas. O pagamento só se aplica a alguém que queira conservar mais de 5 pacientes guardados, e à simulação de tratamento e ao registo por voz.
Diga-nos do que o seu curso precisa
Se ensina a registar e alguma coisa aqui teria de funcionar de outra maneira, preferimos ouvi-lo a adivinhar. Lemos todas as mensagens.
Registe uma boca antes de decidir
Sem conta, sem instalação e sem nada guardado em lado nenhum onde não o tenha colocado.
Abrir o gráfico gratuito