สอนการตรวจปริทันต์โดยไม่ต้องมีลิขสิทธิ์ การล็อกอิน หรือการติดตั้ง

แจกเคสเป็นลิงก์

เผยแพร่ช่องปากที่บันทึกแล้วเป็นลิงก์เดียว ทุกคนที่เปิดจะได้สำเนาที่แก้ไขได้ของสิ่งที่พบชุดเดียวกัน และการแก้ไขของใครก็ไม่ไปถึงคนอื่น หนึ่งเคส สามสิบคน ไม่ต้องตั้งค่าอะไร

ให้ฝึกที่ไหนก็ได้

ทำงานในเบราว์เซอร์บนเครื่องที่นักศึกษามีอยู่แล้ว รวมถึงที่บ้านในคืนก่อนสอบ ไม่ต้องจองห้องปฏิบัติการและไม่ต้องติดตั้งใหม่ทุกภาคการศึกษา

รับงานเป็นไฟล์ PDF

แผนภูมิใดก็ส่งออกเป็น PDF พร้อมช่องผู้ป่วยและผู้ปฏิบัติงานที่กรอกแล้ว ฟรีและไม่ต้องมีบัญชี งานที่ทำเสร็จจึงส่งหรือตรวจได้เหมือนเอกสารทั่วไป

สอนสองแผนภูมิบนฟันชุดเดียวกัน

ค่าที่วัดทางปริทันต์และแผนภูมิฟันเชิงบูรณะเป็นสองแท็บบนขากรรไกรชุดเดียวกัน ใช้ระบบ FDI หรือ 1 ถึง 32 ก็ได้ นักศึกษาเรียนผังเดียวแทนที่จะต้องเทียบสองผัง

ไม่มีบัญชีชั้นเรียนหรือรายชื่อ

ไม่มีแนวคิดเรื่องกลุ่ม ที่นั่ง หรือรุ่น บัญชีหนึ่งเป็นของคนเดียวและเก็บเฉพาะงานของคนนั้น คุณลงทะเบียนทั้งชั้นเรียนไม่ได้ และไม่มีอะไรต้องจัดการเมื่อเปิดภาคเรียน

ไม่มีการให้คะแนนและไม่มีการติดตาม

เราแสดงให้ดูไม่ได้ว่านักศึกษาทำอะไรไป เพราะเราไม่มีข้อมูลนั้น งานจะมาถึงคุณแบบเดียวกับบนกระดาษ คือตอนที่นักศึกษาส่ง PDF หรือลิงก์ให้

ไม่มีการจัดเก็บเว้นแต่มีคนสั่งเก็บ

แผนภูมิฟรีไม่เก็บอะไรเลย โหลดหน้าใหม่ก็หายไป คาบฝึกจึงไม่สร้างบันทึก ไม่ก่อคำถามเรื่องความยินยอม และไม่ทิ้งอะไรให้ใครต้องรับผิดชอบ

คำถามจากสถาบันการศึกษา

นักศึกษาต้องมีบัญชีไหม

ไม่ต้อง ทั้งแผนภูมิ แผนภูมิฟัน และการส่งออก PDF ใช้ได้โดยไม่ต้องมีบัญชีและไม่ต้องใช้อีเมล บัญชีเป็นทางเลือกและเพิ่มเพียงการบันทึกผู้ป่วยกับการดูความเปลี่ยนแปลงข้ามครั้งที่มา ซึ่งการฝึกบันทึกส่วนใหญ่ไม่ต้องใช้

จะให้ทั้งชั้นเรียนได้เคสเดียวกันอย่างไร

บันทึกเคสหนึ่งครั้งแล้วแชร์เป็นลิงก์ ทุกคนที่เปิดจะได้สำเนาที่แก้ไขได้ของสิ่งที่พบชุดเดียวกัน และการแก้ไขจะอยู่กับคนนั้น นักศึกษาสามสิบคนจึงทำงานกับช่องปากเดียวกันได้อย่างอิสระจากลิงก์เดียว ไม่มีอะไรต้องตั้งค่าและไม่มีรายชื่อนักศึกษาให้ดูแล

ดูได้ไหมว่านักศึกษาทำอะไรไปบ้าง

ได้เฉพาะเมื่อเขาเอามาให้ดู ไม่มีมุมมองสำหรับผู้สอนและไม่มีการติดตาม เพราะงานไม่ได้ถูกส่งมาหาเรา นักศึกษาส่งแผนภูมิแบบเดียวกับบนกระดาษ คือเป็นไฟล์ PDF หรือลิงก์แชร์

มีการเก็บข้อมูลนักศึกษาไหม

แผนภูมิฟรีไม่เก็บอะไรเลย สิ่งที่พิมพ์อยู่ในหน้าเว็บและจะหายไปเมื่อโหลดใหม่ คาบฝึกจึงไม่ทิ้งบันทึกไว้ที่ใด ถ้านักศึกษาสร้างบัญชีฟรี สิ่งที่บันทึกไว้เป็นของเขาและมองเห็นได้เฉพาะเขาเท่านั้น

ใช้ในคลินิกได้เหมือนในห้องเรียนไหม

ได้ และเป็นเครื่องมือเดียวกันทั้งสองแบบ ไม่มีโหมดสำหรับสอนและไม่มีรุ่นฝึกหัดที่จำกัดความสามารถ ซึ่งเป็นเหตุผลที่ควรใช้สอน สิ่งที่นักศึกษาเรียนถ่ายโอนไปสู่เก้าอี้ทำฟันได้โดยไม่ต้องเรียนหน้าจอใหม่

ใช้กับเครื่องที่เรามีอยู่ได้ไหม

ทำงานในเบราว์เซอร์รุ่นปัจจุบัน จึงใช้ได้ทั้งเครื่องตั้งโต๊ะในห้องปฏิบัติการ โน้ตบุ๊กส่วนตัว และแท็บเล็ต โดยไม่ต้องติดตั้งและไม่ต้องให้ผู้ดูแลระบบเข้ามาเกี่ยวข้อง แผนภูมิเหมาะกับจอกว้างที่สุด บนแท็บเล็ตแนวนอนคือขนาดเล็กที่สุดที่ใช้งานได้จริง

มีอะไรสำหรับการสอนบนกระดาษไหม

มี มีแบบฟอร์มบันทึกฟรีสำหรับพิมพ์ทั้งขนาด A4 และ US Letter ที่ตีเส้นครบทั้งหกแถวแล้ว ไม่มีลายน้ำ ไม่ขออีเมล และถ่ายสำเนาได้ไม่จำกัดจำนวน จึงแจกเพื่อฝึกบนโต๊ะหรือใช้ในการสอบก็ได้

สถาบันต้องเสียค่าใช้จ่ายเท่าไร

ไม่เสียอะไรสำหรับการบันทึกเอง ไม่มีลิขสิทธิ์ต่อที่นั่งและไม่มีข้อตกลงระดับสถาบันให้ลงนาม เพราะส่วนที่ชั้นเรียนต้องใช้คือส่วนที่ฟรี การจ่ายเงินเกี่ยวข้องเฉพาะกับผู้ที่ต้องการเก็บผู้ป่วยเกิน 5 ราย และกับการจำลองการรักษากับการบันทึกด้วยเสียง